无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的辩论赛作文400字7篇，希望对大家有所帮助。
辩论赛作文400字 篇1
我们每天的课前三分钟都是以辩论会为主，因此，我们特别喜欢辩论会，每次一说辩论会，我们就都活跃起来了。
辩论可以锻炼我们的口才能力，培养我们的大声、大方、大胆的能力。又可以锻炼我们的认为能力，可以既快速有准确的表达我们观点。我们的辩论主题有小学生玩游戏好还是不玩游戏好、小学生看电视好还是不看电视好，小学生发生矛盾应找大人解决还是小学生自己解决矛盾、小学生看名著是看电视好还是看书好、好成绩是老师教的还是自己学的，面对种种千姿百态的辩题，我们班的选手们都发出了自己最高的水平来面对各种辩题。
我们进行的时间最长的辩题就是小学生发生矛盾应找大人解决还是小学生自己解决矛盾，我们进行的这个辩题已经发展到了听课的状态。我的这个演讲稿上面都是涂涂改改的痕迹，但是我能看得清上面写的是什么，因为那个演讲稿是我亲手写的，背面还有半张被“淘汰”的旧演讲稿。
虽然我的演讲能力不怎么好，但是田老师却一次次的毫不厌倦的给我很多演讲的表现自我的机会，我因此非常感谢田老师。
我相信，有了田老师还有我的小组长的帮助下，我的辩论能力肯定能得到前所未有的提高，我的小组长到辩论的时候就让我上，就是想让我多多得到锻炼的'机会。
我以后肯定会爱上辩论的！
辩论赛作文400字 篇2
耶！啪啪啪！哈哈哈！这三种声音从二年（6）班冒出来，这声音在校园中回荡。这是在干什么呢？哦，原来他们在进行一场无硝烟、不动兵卒的战争—一场辩论赛。
今天，我们班级围绕课本《大家都来帮帮他》中小华在校园门口值日，同班同学小龙迟到了，记还是不记的问题。展开了一场别开生面的辩论赛。
这时，老师宣布辩论赛现在开始，教室里像炸开了锅似的，记、不记、记、不记。还没开始辩论，同学们好像已经闻到了一股火药味儿，有的同学擦擦手，好像胜利在握，有的同学呢，看见对手这样做也不甘示弱地卷起袖口，那种眼神好像在说：想把冠军夺走？想得美！
老师说：三四组反方，一二组正方。辩论赛正式拉开了序幕。辩论赛刚开始，反方火力队员—张晨曦，给了我们开头一炮，她用快、狠、准的语言风格和机关枪似的语速，打得我方队员张口结舌，目瞪口呆。我方大将—吴恬抓住对方的漏洞，给对方来了个下马威，在一旁静观其变的我趁着这个好机会站起来说：我同意吴恬的说法，我们应该给小龙一次改正的机会。双方你一言我一语，唇枪舌战。
这场比赛在一阵急促的下课铃声中结束了，老师宣布一二组获胜。在这次辩论赛中，虽然我们输了，但让我得到了一次很好的锻炼机会，让我们的语言组织和表达能力有了进一步提升，我真希望老师以后多组织几场这样的辩论赛啊！
辩论赛作文400字 篇3
伏尔泰说过：“读书使人心明眼亮。”朱熹却说：“读无益书与不读等。”于是，一场水火不容的辩论会在教室里炸开了锅。
正方为读书有益，反方为读书未必有益。
正方代表王浩伊开始了自己演讲。王浩伊嘴皮子功夫可真厉害，她首先强调了我方观点：“我认为开卷有益狄德说过：“不读书的人思想就会停止。”王浩伊用了名言表达我方的观点，引得下面窃窃私语。
反方仍愣了愣，也毫不示弱，反方辩手反驳道：“读一些不好的书，还不如不读，有些小朋友看了言情小说，打打杀杀的会导致早恋，或学那些危险的动作，在教室打架。”
正方辩手徐枫哲说到：“如果你的意志足够坚定，，怎么会被影响，而且你知道那是不好的书，为什么要看。”
反方主辩林恩泽说：“那有些人意志不够坚定被坏朋友教坏了，动摇了那怎么办？”
辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张……
最后张老师做了总结，两方有理有据，打了个平手，反方应该说某个看了不好的书怎么，正方可以从名人里举列子，谁很爱看书有了一定的成就，期待下一场辩论赛。
辩论赛作文400字 篇4
今天上午，五（4）班教室里一场激烈的辩论赛即将开始，气氛紧张，每个人的血液仿佛已经凝固了，空气好像已经不在流动。站在讲台上的钱老师大声宣布了辩论赛的规则：一、二两组是正方，观点是“开卷有益”，三、四两组是反方，观点是“开卷未必有益”。随着钱老师的一声令下，辩论赛正式开始了！
首先，正方辩友计锦乔扔出一枚炸弹：“我认为开卷有益，读书可以帮助我们写好作文，还可以丰富我们的知识面，开阔我们的眼界。”我们反方当然不甘示弱，反方辩友邓力元早有准备，举起机关枪朝正方一阵扫射：“谁说的，读那些不良的书可能对我们有害，一些书不健康，可能会影响我们的一生，比如看武侠小说，万一沉迷其中，会影响学习，现实中这样的例子还少吗？”正方被邓力元的机关枪扫得有点慌乱。只见正方队员眉头紧锁，手心出了汗，一些队员腿抖得不停。沉默了片刻以后，正方二辩秦洋稳定军心：“请反方辩友邓力元注意，我们可以汲取不良书籍中的有益成分，如，卡通漫画书我们可以汲取书中的艺术成分。”
下面，就到了最紧张的“自由辩论”环节，双方你来我往，互不相让。一会儿正方丢盔弃甲，一会儿反方溃不成军。一阵唇枪舌战之后，钱老师长长的哨声结束了比赛。双方都汗如雨下，等待比赛结果。最后，钱老师判了平局，说：“读书，要读好书，不能看有害的书，对有害的书提高警惕，对不健康的书不要走火入魔。漫画书偶尔看看是可以的。”
这真是一场激烈的辩论赛啊！
辩论赛作文400字 篇5
自从老师宣布举行辩论赛，班里的同学便兴奋不已，每当下课时，同学们百家争鸣，叽叽喳喳地聊得热火朝天。在一天早上，辩论赛如期举行。
正反方辩手各四人，郑重其事地站在台上。正方选手人手一叠资料，好不神气，而反方选手手无寸铁，带着三寸不烂之舌自信地上台。我，作为反方辩手参加辩论赛。
辩论赛开始了，正方开门见山，应用了许多名言，阐述了开卷有益”的一大观点。我们反方的大将叶琎的开头发挥不好。我紧张起来，出师不利啊！因为第一次就不行，后面很难挽回。
双方阐明观点后，进入了自由辩论”的环节。叶琎秀起了滔滔不绝的口才，把正方吓得一懵，他用精彩的表现弥补了开头的失误，自圆其说。叶琎的表演”令我信心倍增。
正方为了不在这个话题失利，一直存心转走话题。于是叶琎将计就计，把话题拉到了我最熟悉的哥白尼”，真是心有灵犀一点通！我当机立断，把哥白尼不盲目相信《圣经》的例子扯出来了，这可是我最拿手的，我讲起来也是口若悬河，辩得对方呆若木鸡。对方的智多星”沉思一会儿，用一记犀利的反驳令我无言以对。反方方才士气大增，又被冷落下来。
叶琎力挽狂澜，又把话题转走，一字一句像子弹一样快速地从他嘴中飞出。
这场辩论赛双方针锋相对、唇枪舌剑，好不精彩，最终反方获胜。
辩论赛作文400字 篇6
今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃铃......”，上课铃声响起，老师缓缓地走进教室，微笑着说:"这节课，我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。”“好！”顿时同学们立即欢呼起来，有的同学正摩拳擦掌，有的同学窃窃私语，有的同学激动的不得了。
随着老师一声令下，空气中顿时充满了火药味。双方一辩二辩进行了激烈的唇枪舌战，仍不分胜负。接下来，到了群辩环节。其中，彭允哲的观念令我印象深刻。只见他胸有成竹.不紧不慢地站了起来，清了清嗓子说到：高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书从中得到了启发，又进行大量的实践才发明出了电灯。话音刚落，我方同学都忍不住啧啧称赞，就连老师也表扬了几句。可对方张子建同学却丝毫不甘示弱。他说，可是有些人看了一些坏书，最后走上犯罪的道路。
就这样，你一句，我一句的辩论着，辩论越来越激烈。可惜，时光飞逝，不一会儿群辩时间结束了。辩论赛才圆满的画上了句号。
辩论赛作文400字 篇7
星期二下午的品德课上，从我们班里传来一阵又一阵雷鸣般的掌声，你知道我们在干什么吗？我们在进行“开卷是否有益”的辩论赛。
开始了，我们分成两方，一个是正方，一个是反方，我是反方中的一员。随着韩老师一声令下，我们反方就在气势上压倒正方。正方的队长首先发言了，她认为开卷有益，并且举了许多开卷有益的例子和名句。她说完后，我们反方队长也发话了，她认为开卷未必有益，因为现在的书鱼目混珠，许多不健康的书混杂各种书中，使人走上犯罪道路。两方队长一交话，就使辩论赛变成了唇枪舌剑的战斗。接下来，正方一辩黄舒阳同学发话了，她说看了不健康的书可以提高辩认能力，以后不再会认错书了。黄舒阳刚刚坐下来，反方一辩范佳妮同学就站了起来，说了许多“开卷未必有益”的例子，极力反驳正方。
时间过得飞快，不一会儿就到了自由辩论时间了，此时，教室里的气氛一下热闹起来，就像赤道上的太阳一样热了，辩论赛也一下子进入的白热化阶段。大家的脸颊都红通通，十分激动。大家你一言我一语，吵得不可开交。突然，反方队长李斯羽同学说“对方辩友宣澍苗同学，你发言支支吾吾，这就说明开卷未必有益！”她刚说完，对方就哑口无言，过一会儿才继续发言。时间一分一秒地过去了，最后，李斯羽同学被评为最佳辩手，但是正反方不相上下，变成平局。
这次辩论赛，我们虽然没有胜利之分，但是它让我体会到了无限的快乐，我爱辩论！希望下次还会再有辩论赛！