在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的猜成语作文5篇，希望能够帮助到大家。
猜成语作文 篇1
今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏——看表演猜成语。先是方涛同学上台表演，只见他手大幅度地摆动着，脚不停地在跳动，脸部显得很开心。我想：大概是“欣喜若狂”吧！
嗯，不对，我的脑子在飞快地转动着，恨不得把脑子掏出来看看。忽然，我“搜索”到一个成语——张牙舞爪，并随口报出，可惜我猜错了。老师叫方涛同学公布正确答案，原来是手舞足蹈。确实他的神态和动作是非常相像。我在一个劲地责怪自己，是不是IQ有问题。过了一会儿，老师让我们同桌互相表演，只见我的同桌她双手托着下巴，两眼朝天花板看，似乎在想什么。
于是，我猜是“冥思苦想”，她说不对，我挠挠头皮，朝天花板看了一会，心想应该是“绞尽脑汁”吧，因此报上了这个答案。谁知她说：“不对，应该是左思右想。”我拍了拍自己的脑袋说：怎么没想到呢。现在，该我表演了，我张开大嘴、十根手指弯曲悬在半空。她说：“嗯，是血盆大口？哦，是张牙舞爪。”我目噔口呆，从嘴里蹦出几个字来：你咋的这么厉害呢？我算是服了你。
通过这次活动，我感觉既锻炼自己的思维能力，又加深了同学之间的友谊，还积累了不少成语。这真是一次有趣的活动，真是一举三得呀。
猜成语作文 篇2
“哈哈哈…”一阵阵笑声从四（2）班的教室里传出来，这是怎么回事呢？原来我们在玩猜成语游戏。
表演者是李佳乐，唐老师把答题纸给李佳乐看了一眼。他无奈地笑了笑，然后弯下腰往地一滚，接连滚了好几下，像刺猬遇到了敌人，缩成一个球团，向前滚。又手脚并用表演完之后，李佳乐利索地爬了起来，教室顿时哄堂大笑，好多人都猜了出来，就是：连滚带爬，我也不例外。唐老师说：“要不要再让李佳乐表演一次！”“好！”全班的同学齐声喊道。李佳乐不假思索地往地上一躺，轻车驾熟地表演起来一滚，再一爬。全班又一次哄堂大笑。
接下来，到曹谦睿了。唐老师又把答题纸给他看了一眼，曹谦睿一脸无奈，好像这个成语很难一样。只见他两只手在身旁摇摆着。究竟是什么呢？揺摇欲坠？不对，可我们怎么都猜不出。这时，有人小声说：“是翩翩起舞。“直真厉害，这都猜得出！”唐老师说，“曹谦睿演得不好。请顾子菲来演一下。”只见顾子菲身体微微倾斜，迈着小碎步，双手一上一下舞动着，脸上洋溢着甜美的笑容，将“翩翩起舞”这个词表演得淋漓尽致可真像一位真正的舞者。
最后轮到李佑恒表演了，只见他低着头，闭着嘴，皱着眉站在那里一声不吭。唐老师提示我们要看他的表情，但大家猜了好多个，却全错，我还以为是低头不语呢。唐老师又换了曹谦睿上场，结果却没有，我们全军覆没。这时李估恒说出了这个成语，是愁眉不展。唐老师说：“不算，你是看了纸的，所以知道。”全班都傻了眼，竟然是愁眉不展，真是出乎意料啊！“叮铃铃…”下课了，有趣的猜成语游戏就在同学们的欢笑中结束了，可同学们却还沉浸在刚才的游戏中。
猜成语作文 篇3
“我来！这个太简单了吧！”“为什么这题这么难？”“原来是这个！”随着一阵阵热闹的呼喊“猜成语大赛”开始了！
突然，首先大屏幕上出现了一张怪模怪样的图片：一个皇帝坐在位子上饮酒，下面是一个乐队。这副图一放出来，就难倒了我们A组的同学，B组那边的手却如那些雨后春笋一样，一个举得一个高。“陈帆笋”好像长弯了一样，把手伸到老师鼻子下面。他同桌一看不妙，就用劲就牛二虎之力，把那只“笋”给压了下去，把自己的手给举起来。趁这两位学霸打得不可开交的时候，后面几位同学“刷”得举起了手。连一个学渣都大叫：“这也太简单了吧！”最终答案是：“滥竽充数”。我仔细一看，这乐队中果然有一个人装着在吹竽，但眼睛却望左右两边看去。哎，为什么我没看见呢？
游戏就这样一轮轮地过去，B组因为有两位学霸压阵，分数遥遥领先。可这一轮，他们却遇到了一个大难题：只见大屏幕上放出来的两个面字，奇怪的是，这两个面子却被砍了几刀。我们A组的王雯瑜高高得举起了手，看到男生们一点也没有头绪地在胡思乱想的'时候，她一边笑，一边哼着五音不全的曲调，还把两只手高高地举起来，随风乱舞。我们给男生倒计时：“5、4、3、2、1。”可在这时，老师偷偷地提醒男生：“你看到了几刀。”从而导致陈帆同学有了灵感，看到就要到手了的两分飞走了、我们更是沮丧不已，男生们为他们的学霸——陈帆欢呼着。最后的答案是三面两刀，你猜出来了吗？
又是一轮轮过去，我们A组也遇到了难题，一个很大的面字（黑色），后面呈数不清的光字（红色），我们顿时叫苦连天，一时不知道怎么办才好。而男生们却大声叫喊。男生开始给我们倒计时，老师则又开始提醒：“你看那光是什么颜色。”一语惊醒梦中人，我脱口而出：“是红光满面。”看着男生沮丧的样子，我脸泛红光，真的好想大笑一场。我们的分数遥遥领先，而男生们却双眼盯着老师异口同声的叫道：“哎！老师！你是提醒过她们的啊！”
可是到最后，发生了一件大跌我们眼镜的事情，我们居然输了，而男生们却赢了。
猜成语作文 篇4
一天课上，老师在大屏幕上按了按鼠标，大屏幕上显示出来了“开心大比拼，”同学们异口同声的说：“什么开心大比拼呀？”老师说：“是看动作猜成语。”同学们听了，连忙把手举的高高的，喊：“我要参加！我要参加！”
比赛开始了，老师叫了一位同学，她穿着一件红色的毛衣，披着一件像西瓜的斗篷，上了台整理了一下自己的衣服，然后老师拿了一些纸条，让她自己抽一个成语，抽完之后和老师一起转过身子看。这时，同学们也迫不及待的站了起来，把脖子往前一伸想看到纸条上写的是什么。可是他们看不到，于是，她看完以后转过身子来，表演了一个动作，只见她把脑袋左晃右晃，大家一起喊：“摇头晃脑！”我们猜对了，我们一起欢呼。
第二个同学上场了，还是一样抽了一张纸条和老师一起转过身子来看，同学们想看他抽到了什么，可惜看不到。那个同学转过身子来，表演了一个呼气又喘气的动作，同学们又答：“气喘吁吁。”第二个又猜对了，大家高兴极了。
第三个同学上场了，还是老样子抽了一张纸条，然后表演了一个动作，这个动作是要和老师配合的动作，只见她和老师在说悄悄话。这时，同学们明白了，一起喊出：“窃窃私语！”又一次猜对了，同学们欢呼起来。
接着，老师又采访了几位同学，玩这次游戏是什么心情，同学们有的说开心、高兴；有的说还想玩……
这次的游戏玩的真高兴，让我收获了许多的成语，期待下一次的游戏。
猜成语作文 篇5
作文课上，老师和我们一起玩“猜成语”的游戏。游戏开始了，老师说：“我现在请一名同学到讲台前面来，用动作或表情表现一个成语，请同学们来猜一猜。”老师的话音未落，同学们纷纷举起小手，教室里顿时热闹起来。
第一个上来的是杨雨衡，只见他一路小跑地来到讲台前，笑呵呵地望着我们，教室里鸦雀无声，同学们都在想：他会表演什么呢？只见杨雨衡双手撑着桌子，身子向前倾，眼睛瞪得圆圆的，望着我们直喘粗气。刑羽翔试探地问：“是‘气势汹汹’吧？”杨雨衡摇了摇头，说：“不是。”王孜斩钉截铁地说：“才不是呢，我看是‘怒目而视’。”杨雨衡又摇了摇头说：“更不是了。”这时他得意洋洋地说：“是怒不可遏呀”
我们表演的很高兴，教室里热闹非凡。忽然张老师一拍桌子向门口走去，并伸手做出“三”和“六”这两个手势，当老师快走到门口时，我们都惊呆了，一位老师真的被我们气跑了。张老师看到我们的表情解释道：“我表演的也是一个成语‘三十六计走为上计’！”“哦”同学们这才恍然大悟。
猜成语真有趣，还能增长知识呢！