《同桌冤家》读后感300字(通用4篇)

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当认真看完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编整理的《同桌冤家》读后感300字(通用4篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《同桌冤家》读后感300字(通用4篇)

《同桌冤家》读后感300字1

今天,妈妈给我买了很多书,有《同桌冤家》,《非常班级》,《我的雀斑会跳舞》,《冒险小虎队》……我都很喜欢,不过,我最喜欢的还是伍美珍写的《同桌冤家―爸爸我要钱》了。

同桌冤家主要写的是兔子、惜城,阿呆、咪咪两对同桌冤家的对抗,各种妙趣横生的故事情节都能让我乐开怀。这本书除了写这两对同桌冤家的对抗,还包括了其他同桌冤家的PK大擂台。这本书中四位主人公各有各的特点。惜城:爱卖弄自己的口舌或学问,咪咪:有着严重的测试癖好,考前笔记出处,兔子:一个小财迷,阿呆:呆呆的胖子。虽然说,他们两队同桌经常吵架,可是,不管他们之前吵架再凶,只要吵完一架之后,他们又会像原来一样了。

这本书让我想到了我的同桌―李姗珊。我们俩也是这样,不管有什么事,我们俩总能和好如初,不一会儿,就说说笑笑的,并且,我们之间的友谊更加浓厚了。

同桌之间,不管有什么事,都能相互解决,这样,才是真正同桌。

《同桌冤家》读后感300字2

我最喜欢的一本书叫同桌冤家,开始我看他的原因是我一个同学他觉很搞笑于是我就用一天零的花钱买来的。

这本书主要描写了发生在两对同桌,四位同学之间的有趣故事,很搞笑,每次一看到这本书,总是让我乐开怀。

里面的人物是每本分别是:爱搞恶作剧的惜城、“早熟的冬瓜”——阿呆、聪明美丽的咪咪、“书呆子”——兔子。

他们在一起有欢乐、有悲伤、有无奈、也有生气。可是他们纯洁的友情从未变过。他们四人让枯燥的校园生活变得有滋有味。

有很多事如:有一次惜城上课睡觉,班头一边讲课,一边用眼光去瞄惜城,老师终于忍不住了,把惜城摇醒,惜城最喜欢笑别人,这次也成了别人的笑料。老师要惜城写一篇有关同学们上课打瞌睡的调查报告!老师刚说出口,全班大叫。惜城写了两个版本,一个是搞笑版,一个是一本正经版专门交给老师的哦!

友谊是很难忘记的,在我们的一生中,在幼儿园,我经过很多事,经历了很多个同桌,有喜有怒的!

《同桌冤家》读后感300字3

暑假里,我读了一本名叫《同桌冤家》的校园小说,这本书的作者是我最喜欢的伍美珍姐姐,书里内容幽默,风趣,看后能帮助我减压。同桌冤家读后感】

书中的主人公惜城是个“无耻乱句型”的学生,他很幽默,搞笑,但他的嫉妒心很强。有一次惜城在听收音机,当他听到“如果肤色粉红,脸上的绒毛细腻柔软,那么说明非常健康”时。惜城忍不住照了照自己,心想:镜子里的这个人虽然很胖,但却很健康哦!谁知收音机里又传出了一句话:“好,各位听众朋友,这次我们的《养猪专业知识》,就讲到这里。”惜城愣住了。读到这里,我忍不住哈哈大笑

惜城的嫉妒班里新来的学生张翠花,他总认为是张翠花抢了自己的风头,所以老在心里说他的坏话。看到这儿,我也想起发生在自己身上的'一件事,我们班上学期新来了一个同学,他的成绩和我差不多,也是班里的好学生。由于我们的不熟悉,刚开始我俩老是对着干,互不相让,生怕自己吃了亏。后来时间长了,彼此熟悉了,好多误会都消除了,在学习上我们是竞争对手,课后去却是好哥们,好朋友。

读完了这本书,让我明白了一个做人的道理:我们不能太嫉妒别人,同学之间应该友好地相处,要团结。发生了误会要及时沟通,消除误会,而不是背地里说坏话。它还告诉我:人人要学会幽默,在幽默中体会生活里无穷的乐趣。

《同桌冤家》读后感300字4

我喜欢看伍美珍写的各种校园小说,尤其是同桌冤家,总是让我乐开怀。两对同桌,四个冤家。笑料层出不穷,好戏天天上演。今天我有捧起一本《同桌冤家》之亲爱的实习老师津津有味的读起来。

阿呆很胖、很傻、很天真。说他笨果然没错。这呆呆的胖子每次都考倒数第一,怪不得叫阿呆‘呆子’他最在头疼的就是写作文,每次都写的枯燥乏味,没有好词。可这次就与众不同了,阿呆写的《我的一家》竟然用了十几个成语,唯一的缺点就是用词不恰。不要笑,听我读一句话:“我” 爸爸经常打“我”,妈妈从不见义勇为,总是袖手旁观,因此受到班主任的吴树山的严厉批评。

在《同桌冤家》我见过凶悍的你老师李丽、高度近视的物理老师,还有严格吴树山的……可从来都没见过像阿呆一样的实习老师。他长得像阿呆,除了名字不一样,几乎跟他长得一模一样,被同学们亲切地称为“大阿呆”。记得他第一次上课,紧张得浑身发抖,特备是手竟在黑板上写下了“我叫好朋友希望能跟大家做个王明”王明的课堂不紧奇怪还很自由。同学们知道他很温柔,在他的课上扔纸飞机、吃零食、看漫画……而老师最多也就说句别玩了。后来班主任赶到好不容易才阻止了这场“悲剧”。

我们不能学习阿呆,要好好学习,天天向上。也不能在温柔老师的课上搞破坏。这样只会对你不好,没有好处。