在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的三字经作文5篇，希望能够帮助到大家。
三字经作文 篇1
如果说，有一本书，在诵读时既能朗朗上口，包含很多故事，那有可能是《三字经》。
如果说，有一本书，在诵读中不仅能朗朗上口，包含很多故事，又能讲明道理，对我影响很大，那一定是《三字经》。
早在幼儿园，我们就在老师的带领下，开始背诵《三字经》的前半部分。在大家的鼓励下，我们把《三字经》当成了儿歌背诵，比一比谁更熟练，谁更响亮。虽然，我不认识其中的很多字，也不理解其中的具体含义，但是我学到了一些做人的道理，如"为人子，方少时，亲师友，习礼仪"要我们学会尊敬师长，学习各种礼节，"香九龄，能温席"告诉我们要孝敬父母和体谅父母，"融四岁，能让梨"让我们懂得要尊敬兄长和友爱谦让。
到了小学一年级，我们开始全文背诵《三字经》，早上在背，晚上再背，连放学的路上都在背。通过老师的介绍，我们了解了很多蕴含在《三字经》里的故事，"孟母三迁"、"管宁割席"、"孔融让梨"、"女娲补天"、"大禹治水"、"卧薪尝胆"、"立木为信"、"韦编三绝"、"孔子拜师"、"赵普夜读"、"编蒲抄书"、"孙敬悬发"、"苏秦刺股"、"车胤囊萤"、"孙康映雪"等等，我们在这些有趣的故事中学到伦理思想和道德准则，懂得许多做人做事的道理。
今年暑假，我重新诵读了《三字经》，发现短短的三个字里，包含了许多历史、天文和地理知识。我最喜欢读的是从"自羲农，至黄帝"开始这一大段，这是讲述中国的历史发展，各个朝代由盛到衰的过程。诵读了《三字经》里关于朝代的段落，让我更好地了解我们国家有这么悠久的历史。
"读千年美文，做少年君子"，我在《三字经》的经典诵读中寻得了无穷乐趣，希望在我的成长过程中获得更多的知识！
三字经作文 篇2
经历了多少沧海桑田，中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的`特点就是含义简单易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识，正所谓古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
“人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话在小时候，我通俗地把它理解为：人在以前是善良的。但是读了这本书之后，我对它有了更进一步的认识：每个人刚生下来时，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，环境的影响，差别会变得越来越大。
从“苟不教，性乃迁。”到“知某数，识某文。”告诉我们许多学习和做人的道理。其中“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”告诉我们如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏，而学习的方法，贵在专心。“昔孟母，择邻处。”里面蕴含的《孟母三迁》的故事也告诉了我们学习环境的重要。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美地器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。就像方仲永一样：他家世代都是种田人，但是到了方仲永小时候时，方仲永就已经会作诗，由此父亲感到非常高兴，因为很多人都用钱财和礼物求仲永写诗。于是父亲就一天到晚带着方仲永去写诗、赚钱，不让方仲永去学习。直到方仲永十二三岁时，写作才华仍和五岁时地写诗水平一样，到了二十多岁时，他地才华已完全消失，跟普通人没有什么两样了。这不正体现了这句话地意思吗？
“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”又让我懂得，做儿女地，从小时候就要亲近好地老师和朋友。正所谓“故近朱者赤，近墨者黑”。
从“一而十，十而百。”到“此五常，不容紊。”告诉了我们十进位算术方法，什么叫“三才、三光、三光”，告诉了我们“春夏秋冬”、“东南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。从“地所生，有草木。”到“丝与竹，乃八音。”这句话还告诉了我们“花草树木”、“虫鱼鸟兽”和“稻梁菽麦黍稷”等许多丰富的知识。
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。
三字经作文 篇3
一年级的时候，老师推荐我们买《三字经》。我买了书，埋头苦读。一天背三四页，日积月累，整本书都背我背了下来。可是里面讲的是什么意思，我却一点也不懂。跟小和尚念经没什么区别。有一次，我向爸爸炫耀，爸爸却说：“光会背有什么用？你要用心去理解其中的意思，它会让你受益无穷。”我恍然大悟。
三年级时，我重新拿起这本书，认认真真地看，一字一句地理解。我被它深深地吸引了：时而捧腹大笑，时而潸然泪下……最让我感动的是《黄香温席》这个故事。有一个小男孩叫黄香，九岁时母亲就去世了。在寒冷的冬天，黄香总会在父亲睡觉之前，用自己的身体温暖枕席，再让父亲睡觉。再看看我们身边的小朋友，简直就是家里的小皇帝，吃的穿的，睡的都由父母安排得妥妥贴贴。尽管如此，还有人身在福中不知福，竟然还要挑三拣四跟父母顶嘴。和黄香比起来，实在是天壤之别啊！
一本好书可以伴随我们一生，让我们一起读经典，学经典吧！
三字经作文 篇4
小时候，隔壁家的老爷爷就教我们念三字经，“人之初，性本善……”那时候，只知道摇头晃脑地背诵，却不知道三字经是什么。
古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，在传统教育中，小孩子们都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。
“人之初，性本善。”人性向善，每一个人天生都是善良的，所以我觉得在对待他人的时候，都要态度亲切。
读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉，经过工匠长年累月地精雕细琢，成了一件精美绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能成功。可我有时候也不能坚持到底，有些计划实行一两个星期就以失败告终。
《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们一分耕耘一分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。
通过读《三字经》，增强了文学功底，厚积博发。继承了一些中华民族的优秀传统和文化。今天在我们改革开放的这个年代，更应该了解历史，借鉴历史，少走弯路，开拓创新。为人师，为人父母，多读一些经典书籍，在教育后人中，就会多引经据典，增加说服力，同时运用圣贤的智慧，为人师表，教书育人。
《三字经》是古人成长过程中必不可少的一学瑰宝，直到现在也不失为一本好书。《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！
三字经作文 篇5
冬春之交，外婆的菜园里生机勃勃，一片丰收景象：白菜像打包的棉花坨，依偎在大地的怀抱；莴笋像一个个挺立的卫兵，等待人们去检阅；萝卜悄悄地探出头来，渴望主人去抚摸；大葱披着一头散发，等待人们去梳理……噢，外婆的菜怎么种得这么好呢？外婆笑着对我说：“你哪里知道，我种菜也有‘三字经’哩！”
一、勤
外婆常说：“小菜小勤快。”种菜离不开“勤快”二字。无论是骄阳似火的夏日，还是寒风凛冽的冬天，在菜园里都能看到外婆劳动的身影。从播种到锄草到施肥，再到收获，外婆总是忙个不停。外婆常说：“菜，三分在种，七分在管。”管理菜园需要相当多的时间的。特别是施肥，三天一小浇，七天一大浇，才能保丰收。外婆一年莴笋至少换种六次，白菜至少换种四次。品种分别采用50天、80天、100天、120天生长期的，一轮接一轮，土也闲不住，人就更闲不住了。外婆就是这样每天不停地在耕耘，在劳作，用一双勤劳的手把小菜园打理得生机盎然。
二、密
外婆只有两块一丈见方的土地，我常在想：外婆家只有那么一点土，怎么收获了那么多菜呢？我不解地去问外婆，外婆说：“蔬菜蔬菜，多收密栽。想要多收蔬菜，就得合理密植，在有限的土地上适当缩小作物行距和株距，能够增加播种量，还能充分利用空间、阳光和肥料。”“哦，原来是这样。”我点点头。从我懂事开始，就观察外婆种菜，她把田地分成了好几片，土与菜亲密无间，收完这又种那，一拨接一拨，没有间断。果然，人家的菜早吃光了，可外婆的菜一拨吃完了，另一上冒的井水喝也喝不完。
三、肥
要想种好菜，没有肥是不行的。“生口的要吃，生根的要肥。”这句话是外婆的口头禅。外婆种菜用的都是有机肥，如人类粪便、鸡屎、山灰等。种菜前，外婆先施足底肥，把土挖好之后，将底肥放进凼里面。然后根据需要及时追肥。生长时，一发现菜苗黄了就加紧施肥。施肥时，将粪便、鸡屎搭配，绝不盲目地施一种肥，根据生长情况轮番施肥。由于外婆种菜不使用化肥、不喷洒农药，是地地道道的绿色食品，吃起来又香又甜，无毒无污染。
外婆的菜园里，一年四季，蔬菜累累。有时菜多了吃不完，就送给邻居和亲友吃。大家都称赞道：“吃了外婆的菜，放心又自在，安全又无毒，身体长得快！”