论文参考文献写法
一、什么是参考文献?
参考文献的定义：为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料称之为参考文献，参考文献是出版物不可缺少的重要组成部分。按照规定，凡引用前人或他人的观点、数据和材料等都要在文中出现的地方标明，并在文末或书末列出，这项工作叫参考文献著录。
二、参考文献的作用主要有：
1、反映研究者的研究基础。科研工作具有继承性，大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展。
2、尊重前人和他人的知识成果。参考文献是前人研究成果的一种表现形式，引用参考文献是论文作者的权利，而著录参考文献则是其法律义务，引用了前人的资料又不列出参考文献，会被认为是抄袭或剽窃行为。
3、反映论文作者的科学态度。说明本文所引用的论点、资料和数据均有出处可查，以便读者核查。
4、向读者推荐一批经过精选的文献。参考文献能为读者深入探讨某些问题提供有关文献的线索，帮助其查阅原始文献，进一步研读作者引用的内容，以求证自己的观点和解决自己的需求。
5、节约论文篇幅。在科研论文中，作者引用或借鉴别人的方法和观点来佐证自己将要展开的论点等，如果把所涉及的内容全都写下来，有时候容易造成论文 内容繁琐、重点不明。正确列出了所引的参考文献，论文中所需表述的内容凡已有文献所载者不必详述，只需标注参考文献号码即可解决。
三、常见文献的类型及标识
根据 GB-3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：
参考文献类型 文献标识码
专著 M
论文集 C
报纸文章 N
期刊文章 J
学位论文 D
报告 R
标准 S
专利 P
其他 Z
数据库 DB/OL(database online)
磁盘软件 CP/DK(computer program on disk)
电子公告 EB/OL (electronic bulletin board online)
四、常见参考文献的著录格式
1、参考文献的格式：
(1) 参考文献的著录应执行GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《 中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》规定，采用顺序编码制，在引文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中反复引用者，用同一序号标示，需要表明引文出处的，可在序号后加圆括号著名页码，采用小于正文的字号编排。
(2)文后参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准;参考文献列表时应以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识;序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示;每一条目的最后均以实心点结束。
(3)参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：
(4)关于参考文献中的起始页码，请在正文内的引文后以“(P+起止页码)”标注。
2、具体参考文献格式
1)专著类：
[序号] 作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份.起止页码(任选)
或者
[序号] 作者. 出版年份.书名[M].出版地：出版社，起止页码(任选).
例：
[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.
[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥. 1957. 图书馆目录[M].北京：高等教育出版社.
[2] Anderson, A. & Lynch, T. 1988. Listening[M]. Oxford: Oxford University Press.
[3] Anderson, J. R. 1985. Cognitive Psychology and its Implications[M]. New York: W.H. Freeman.
2)期刊类：
[序号] 作者. 篇名[J].刊名，出版年份，期号：起止页码.
或者
[序号] 作者. 出版年份. 篇名[J].刊名，期号：起止页码.
例：
[1] 顾维林. 非语言因素对英语听力理解的影响[J]. 外语电化教学, 1997年第4期.(12-13.)
[1] 顾维林. 1997. 非语言因素对英语听力理解的影响[J]. 外语电化教学, 第4期. (12-13.)
[2] Wang Ling, Fang Ping & Guo Dejun. The Quality, Structure and Assessment of Metaconition[J]. Psychology Development. 1999 (1).
[2] Wang Ling, Fang Ping & Guo Dejun. 1999. The Quality, Structure and Assessment of Metaconition[J]. Psychology Development. (1).
3)论文集中的析出文献
[序号] 作者.析出文献题名[A].论文集作者.论文集名称[C].出版地：出版社，出版年.起止页码.
或者
[序号] 作者.出版年.析出文献题名[A].论文集作者.论文集名称[C].出版地：出版者. 起止页码.
五、参考文献著录注意事项
1、引用的文献要求自己亲自阅读的原始报告或原著，避免引用像文摘、综述之类的二、三手文献。
2、属于公众熟知的教科书、工具书之类一般不必引用。
3、内部资料、会议汇编等非正式出版物由于交流范围有限，不宜引用。
4、参考文献的篇目一般也不宜太多太杂，要适当精选，一般论文可选10篇以内，综述可精选25篇以内。
5、参考文献引用越新，就越能反映该领域研究的最新动向和成果，一般杂志文献要优于书籍。
6、参考文献的撰写格式要规范，有关项目尽可能完整，版次若属第一版可省略。
7、文后参考文献排列顺序一般先写中文后写英文，文中标注编号的则一般按编号顺序排列。
六、参考文献写法的误区
教师撰写教育科研论文大多在文后会列有参考文献(注意一般不宜写成参考书目或参考资料，因为后两者会有过窄或过宽之嫌)，但在实际撰写时却经常会出现一些误区：
1、 文献引用不符合要求具体表现有：
(1)所列文献范围过宽，凡所参阅过的均列出其中，如教材、内部刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等;
(2)所列文献过多，如有些教师认为文献越多越好，将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉数收录，有些文献作者并没有亲自阅读，只是认为跟自己的文章搭点边，也凑数其后;
(3)所列文献过少，有些老师怕自己文章引述别人东西太多，被人认为抄袭，故意将一些重要参考文献略去;
(4)对文献的理解偏面，以为只有引用文献原文才需要列出;
(5)大而不当，将整期刊物甚至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献，如有老师订了一年《人民教育》，参考文献会写：《人民教育》2004年1—12期。
2、 文献著录不符合规范，具体表现有：
(1)漏写项目，如有的文献只有著者和篇名，有的书籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期号等;
(2)项目过杂，如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称，分册名称、主副标题等写了一大堆;
(3)次序杂乱，如有的文献条目先写篇名，有的先写著者，有的先写期刊名等不统一，不按定规;
(4)数字、标点符号不规范，如一会儿是中文数字，一会儿是阿拉伯数字，一会儿是用黑点，一会儿用书名号;
(5)不按标注排列，参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列，不能杂乱无序。
七、参考文献与注释的区别
参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列表于文末;注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚，前面用圈码标识。例：
①见《北京师范大学学报》(社会科学版)1999年第6期封二。
八、引文在正文中的标注法
中华人民共和国国家标准GB7714-87“文后参考文献著录规则”，对参与文献的标注方法作了规定。指出：专论正文部分引用的文献的标注方法可以采用顺序编码制，也可采用“著者-出版年”制。
1.顺序编码制
[示例]
关于主题法的起源众说不一。国内有人认为“主题法检索体系的形成和发展开始于1856年英国克雷斯塔多罗(Crestadoro)的《图书馆编制目录技术》一书”，“国外最早采用主题法来组织目录索引的杜威十进分类法的相关主题索引……”。[1](P19-23)也有人认为“美国的贝加逊•富兰克林出借图书馆第一个使用了主题法”。[2](P15)
参考文献：
[1] 刘湘生. 1980. 关于我国主题法和分类法检索体系标准化的浅见[J]. 北图通迅.
或者：
[1] 刘湘生. 关于我国主题法和分类法检索体系标准化的浅见[J]. 北图通迅，1980.
[2] 杨沛霆，赵连城. 1963. 建立检索系统的几个问题[M]. 北京：中国科技情报研究所.
或者：
[2] 杨沛霆，赵连城. 1963. 建立检索系统的几个问题[M]. 北京：中国科技情报研究所.
2."著者-出版年"制
[示例]
关于主题法的起源众说不一。国内有人认为“主题法检索体系的形成和发展开始于1856年英国克雷斯塔多罗(Crestadoro)的《图书馆编制目录技术》一书”，“国外最早采用主题法来组织目录索引的是杜威十进分类法的相关主题索引……”(刘湘生，1980：19-23)。也有人认为“美国的贝加逊•富兰克林出借图书馆第一个使用了主题法”(杨沛霆，1963：15)。
参考文献：
[1] 刘湘生. 1980. 关于我国主题法和分类法检索体系标准化的浅见[J]. 北图通迅.
或者：
[1] 刘湘生. 关于我国主题法和分类法检索体系标准化的浅见[J]. 北图通迅，1980.
[2] 杨沛霆，赵连城. 1963. 建立检索系统的几个问题[M]. 北京：中国科技情报研究所.
或者：
[2] 杨沛霆，赵连城. 建立检索系统的几个问题[M]. 北京：中国科技情报研究所，1963.