五、参考文献著录注意事项
1、引用的文献要求自己亲自阅读的原始报告或原著，避免引用像文摘、综述之类的二、三手文献。
2、属于公众熟知的教科书、工具书之类一般不必引用。
3、内部资料、会议汇编等非正式出版物由于交流范围有限，不宜引用。
4、参考文献的篇目一般也不宜太多太杂，要适当精选，一般论文可选10篇以内，综述可精选25篇以内。
5、参考文献引用越新，就越能反映该领域研究的最新动向和成果，一般杂志文献要优于书籍。
6、参考文献的撰写格式要规范，有关项目尽可能完整，版次若属第一版可省略。
7、文后参考文献排列顺序一般先写中文后写英文，文中标注编号的则一般按编号顺序排列。
六、参考文献写法的误区
教师撰写教育科研论文大多在文后会列有参考文献(注意一般不宜写成参考书目或参考资料，因为后两者会有过窄或过宽之嫌)，但在实际撰写时却经常会出现一些误区：
1、 文献引用不符合要求具体表现有：
(1)所列文献范围过宽，凡所参阅过的均列出其中，如教材、内部刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等;
(2)所列文献过多，如有些教师认为文献越多越好，将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉数收录，有些文献作者并没有亲自阅读，只是认为跟自己的文章搭点边，也凑数其后;
(3)所列文献过少，有些老师怕自己文章引述别人东西太多，被人认为抄袭，故意将一些重要参考文献略去;
(4)对文献的理解偏面，以为只有引用文献原文才需要列出;
(5)大而不当，将整期刊物甚至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献，如有老师订了一年《人民教育》，参考文献会写：《人民教育》2004年1—12期。
2、 文献著录不符合规范，具体表现有：
(1)漏写项目，如有的文献只有著者和篇名，有的书籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期号等;
(2)项目过杂，如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称，分册名称、主副标题等写了一大堆;
(3)次序杂乱，如有的文献条目先写篇名，有的先写著者，有的先写期刊名等不统一，不按定规;
(4)数字、标点符号不规范，如一会儿是中文数字，一会儿是阿拉伯数字，一会儿是用黑点，一会儿用书名号;
(5)不按标注排列，参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列，不能杂乱无序。
七、参考文献与注释的区别
参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列表于文末;注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚，前面用圈码标识。例：
①见《北京师范大学学报》(社会科学版)1999年第6期封二。
八、引文在正文中的标注法
中华人民共和国国家标准GB7714-87“文后参考文献著录规则”，对参与文献的标注方法作了规定。指出：专论正文部分引用的文献的标注方法可以采用顺序编码制，也可采用“著者-出版年”制。
1.顺序编码制
[示例]
关于主题法的起源众说不一。国内有人认为“主题法检索体系的形成和发展开始于1856年英国克雷斯塔多罗(Crestadoro)的《图书馆编制目录技术》一书”，“国外最早采用主题法来组织目录索引的杜威十进分类法的相关主题索引……”。[1](P19-23)也有人认为“美国的贝加逊•富兰克林出借图书馆第一个使用了主题法”。[2](P15)
参考文献：
[1] 刘湘生. 1980. 关于我国主题法和分类法检索体系标准化的浅见[J]. 北图通迅.
或者：
[1] 刘湘生. 关于我国主题法和分类法检索体系标准化的浅见[J]. 北图通迅，1980.
[2] 杨沛霆，赵连城. 1963. 建立检索系统的几个问题[M]. 北京：中国科技情报研究所.
或者：
[2] 杨沛霆，赵连城. 1963. 建立检索系统的几个问题[M]. 北京：中国科技情报研究所.
2."著者-出版年"制
[示例]
关于主题法的起源众说不一。国内有人认为“主题法检索体系的形成和发展开始于1856年英国克雷斯塔多罗(Crestadoro)的《图书馆编制目录技术》一书”，“国外最早采用主题法来组织目录索引的是杜威十进分类法的相关主题索引……”(刘湘生，1980：19-23)。也有人认为“美国的贝加逊•富兰克林出借图书馆第一个使用了主题法”(杨沛霆，1963：15)。
参考文献：
[1] 刘湘生. 1980. 关于我国主题法和分类法检索体系标准化的浅见[J]. 北图通迅.
或者：
[1] 刘湘生. 关于我国主题法和分类法检索体系标准化的浅见[J]. 北图通迅，1980.
[2] 杨沛霆，赵连城. 1963. 建立检索系统的几个问题[M]. 北京：中国科技情报研究所.
或者：
[2] 杨沛霆，赵连城. 建立检索系统的几个问题[M]. 北京：中国科技情报研究所，1963.