1岁前后，孩子从手的恶作剧---用笔乱打乱敲而无意留下痕迹，开始了第一次涂鸦；
涂鸦作品是一些不规则的点，或象是蚯蚓爬出的线条，或许还伴着因为用力纸被弄破的痕迹；
用除了手脚之外的“工具”能涂出痕迹，而且痕迹富于变化，这种成就感(或叫恶作剧)是孩子喜欢一次又一次涂鸦的原动力，这是孩子为什么会喜欢涂鸦的真正原因；
爬行较好的孩子涂出的痕迹比较有力度；
孩子不仅在纸上涂鸦，他会在桌子上，墙上...所有他愿意的地方涂；
孩子14个月至1岁半，手能以肘为中心做左右移动，通过手的往返运动，在纸上留下的不是水平状态的横线，而是由半圆弧那样的曲线，由肘到手的长度，大概就是这个圆弧的半径；
从1岁半开始，肘和肩能够同时运动，孩子开始涂出连(或叠)在一起的笨拙的许多大圆(其实是曲线)；
从1岁10个月开始，孩子能把手腕当成轴来活动，开始能画出连在一起的小圆了，当手的活动从手腕往手指尖发展，就能上下来回胡乱画出纵线条；
虽然能画小圆和纵线条，但并不是就不画以前那种乱点点和大圆了；
应当让孩子的这种乱画能力得到充分发展，直到3岁左右；
观点：
1-2岁孩子涂鸦特点：
与其说是画画，不如说是手的.运动痕迹的记录。
大人对1-2岁孩子涂鸦的态度：
让他充分地乱画；
不要教他画形状；
如果已经教了形状，要马上停止教形状，孩子会恢复他原来自由的画法，在这个时期纠正还来得及；
1-2岁孩子的绘画工具准备：
不要给孩子好几种颜色，只给他一种他喜欢的颜色；
除了粗的彩色笔外，还要给他蜡笔(蜡质多，较硬的)，铅笔(3B-6B)，但注意安全；
纸用挂历的背面或大一些的纸，让孩子涂鸦更自由。